Silvia Dore
Issu d’un projet de design « Rencontre avec les langues » impliquant la réalisation d’inscriptions typographiques plurilingues, lancé en 2022 au sein du Collège Jean-Vilar à La Courneuve, cet article explore les effets de sociabilité qu’il a provoqués. Comment l’inscription typographique peut-elle créer des espaces de dialogue fédérateurs entre ses usager·ères en mettant à l’honneur le plurilinguisme pour créer de nouveaux récits collectifs ? L’article explore la dimension affective qui se crée entre l’écriture et l’espace, dans une recherche d’écriture plurilingue en résonance avec l’architecture.
Mots-clés : Écriture – espace public – multiculture – éducation