Philippe HAMEAU et Gilles ROUFFINEAU
Résumé
Deux enseignants de l’école suérieure d’art des Pyrénées présentent, dans un ouvrage en deux volumes, le bilan très détaillé et richement illustré de cinq années d’activités pour le cursus en design graphique et offrent l’occasion de discuter et de confronter l’espace et son écriture. Ce projet se trouve traité de multiples façons : espace des deux volumes qui présentent cette thématique, chercheurs qui écrivent sur un espace qu’ils ne conçoivent qu’habité, variabilité des écritures données à voir et à comprendre dans des espaces diversifiés, méthodologies de l’écriture dans et sur l’espace selon les approches disciplinaires, etc. L’image est omniprésente et sert le discours, les chercheurs exploitent l’image et montrent comment celle-ci peut être exploitée, aussi comment des étudiants multiplient dans ces expériences pour trouver la symbiose entre l’image, le lettrisme et le discours sur l’espace.
Mots-clés : design, écriture, espace, image
Abstract
Write the space: an educational essay
Two teachers from the Pyrénées’ college of art (Pau) publish a two-volumes book, in which they present the very detailed and richly illustrated results of five years of activities for the program in graphic design. It is the opportunity to discuss and to confront the space and its writing : space of the both volumes which present this theme, researchers who write about a space that they conceive only lived, variability of writings given to see and to understand in diversified spaces, methodologies of the writing in and about the space according to the disciplinary approaches, etc. Pictures are is omnipresent and serves the speech, the researchers use it and show how they can be exploited, also howstudents multiply the experiments, working to find the symbiosis between the pictures, the words and the speech on the space
Key-words : design, writing, space, picture